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新聞分析成為“必修”，案例教學成為時尚
中學政治課開始“變臉”
本報訊 十六屆四中全會召開、青島承辦奧運帆船比賽、伊拉克局勢等國內外新近發(fā)生的大事目前都進入島城中學的課堂。這并非偶然，我市中學已將思想品德課和思想政治課擴
容，
將新聞分析納入“必修”內容，倡導案例教學。
我市中學積極改進思想品德、思想政治課教學方法和形式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的形式進行教學，把傳授知識與陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來，開展新聞分析。從七年級的3分鐘時事報道和八年級的時事報道及點評，到九年級的時事搜集、發(fā)布、分析的熱點專題課，再到高中各年級的我看新聞、熱點分析、焦點辯論、調查匯報，新聞分析如今在島城中學可謂大行其道。“新聞分析”對養(yǎng)成學生關注國內外熱點問題和科技前沿問題的良好習慣，開闊學生的視野，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力，實現科技、社會與學生價值觀的關聯和互動起到了不容低估的作用。
我市中學政治課倡導“講一例，說一理”的案例教學，號召老師們大力開發(fā)利用各種教育資源。青島60中開展了“我做事我負責”的教學活動，老師和學生一起搜集大量案例，在搜集、討論、分析材料中提高了德育的實效；開發(fā)區(qū)教師在講授中國古代燦爛的科技文化時，引導學生們認真討論怎樣才能重振中華民族的輝煌，激發(fā)學生的愛國之情、報國之志；有的老師講解婚姻法時，結合學生中的早戀現象，引導學生討論“我看早戀”，引導學生寫花季寄語，從而幫助學生樹立正確的友誼觀、成才觀和遠大志向。（本報記者劉淼）
特約編輯：yxchu
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