一個孩子“頭發(fā)熱”一窩孩子“打噴嚏” 幼兒園能否對患兒說不
市民馮女士最近遇到了不愉快的事情，上幼兒園中班的兒子，一個半月以來已經(jīng)病了兩次。馮女士認為孩子是被幼兒園的小伙伴傳染的，希望幼兒園勸說生病的小朋友暫時停課，但是老師并沒有理會。馮女
士感到很納悶，幼兒園應(yīng)不應(yīng)該對得病的孩子說“不”呢？
感冒兒子“二進宮”
入秋后，馮女士的兒子就成了“病秧子”。第一次感冒發(fā)燒，帶到醫(yī)院去檢查，是支原體病毒感染了呼吸道，導(dǎo)致呼吸道出現(xiàn)了炎癥。馮女士一家亂了套，大人請假、老人幫忙，天天送孩子去醫(yī)院打針，折騰了一個多星期，總算把病徹底治好了。因怕孩子傳染幼兒園其他小朋友，孩子一直是在家養(yǎng)病。但是，回到幼兒園半個多月，兒子又出現(xiàn)了“感冒”癥狀，再去醫(yī)院，又是病毒感染！醫(yī)生說，這種呼吸道疾病，可以通過飛沫傳播，建議馮女士去孩子呆的幼兒園“考察”一下。
進園帶著止咳藥
經(jīng)過一個周的治療，兒子恢復(fù)健康，再次回到了幼兒園。早晨送兒子上幼兒園的馮女士多了個心眼———觀察一下兒子的小伙伴�！拔疫@才發(fā)現(xiàn)，有幾個孩子居然帶著止咳藥去上幼兒園。醫(yī)生說得對，孩子一定是在幼兒園被傳染了�！�
發(fā)現(xiàn)問題之后，馮女士與老師進行了交談，希望能讓一些生病的孩子回家治療，徹底恢復(fù)之前不要到幼兒園。幼兒園的老師雖然耐心聽取了馮女士的意見，但始終沒有明確的說法，因為孩子交了學(xué)費就有上幼兒園的權(quán)利。“如果是上學(xué)了，孩子怕落下課而帶病上課還能理解，可上幼兒園的孩子為了什么呢？幼兒不注意衛(wèi)生，什么都往嘴里放，抵抗力又特別差，一個感冒了，還不串窩？”馮女士感到很不理解。
沒有明確管理辦法
昨天，記者隨機采訪了幾家幼兒園，幼兒園的負責(zé)人大多表示，幼兒園對此并沒有明確的管理辦法�！爸挥幸�(guī)定說慢性傳染疾病患兒不能入園，從來沒有規(guī)定急性病該怎么處理。”
四方區(qū)一幼兒園的園長告訴記者，如果幼兒園發(fā)現(xiàn)了這些問題，會勸家長帶孩子回家治病，這也是本著對孩子本人負責(zé)的態(tài)度。
但是，出于種種原因，比如家中沒有人照顧孩子等，很多家長不愿意領(lǐng)孩子回家，讓幼兒園也感到無奈，因為如果家長不說，幼兒園也沒法對孩子生病的原因、類型進行考證�！拔覀冎荒苷f，希望家長能自覺一些，能換位思考，站在其他家長和小朋友的角度考慮后果�！�
望患兒家長能自覺
“希望家長都能自覺點，克服困難，讓已經(jīng)得病的孩子在家休養(yǎng)。”記者還采訪了一些幼兒家長，在采訪中，大家普遍表示，小朋友的抵抗力差，被感染得病的可能性非常大。希望廣大家長能將生病的孩子留在家中休養(yǎng)，不要成為“超級傳播者”。記者冷雪
