??? 最近，筆者身邊很多家長(zhǎng)朋友都反映,孩子學(xué)英語(yǔ)特別難，學(xué)起來(lái)很痛苦，有沒有一種讓孩子能夠快樂學(xué)英語(yǔ)的方法呢?市場(chǎng)上能找到這樣的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校嗎？

就在家長(zhǎng)千呼萬(wàn)喚的時(shí)候，派樂多快樂英語(yǔ)（）順勢(shì)而動(dòng)，根據(jù)當(dāng)下少兒學(xué)英語(yǔ)枯燥、學(xué)英語(yǔ)難的現(xiàn)狀，投入巨資獨(dú)家研發(fā)，融入“快樂元素”，以?shī)蕵敷w驗(yàn)式的方法讓孩子學(xué)英語(yǔ)，百學(xué)不厭，學(xué)習(xí)成績(jī)提高快，是當(dāng)今少兒學(xué)英語(yǔ)最佳的學(xué)習(xí)方法，也成為少兒英語(yǔ)最佳創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目！

派樂多解決英語(yǔ)困境：快樂學(xué)英語(yǔ)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力；

讓孩子學(xué)英語(yǔ)，已經(jīng)成了現(xiàn)代家長(zhǎng)們最熱衷的一件事，而如何讓孩子學(xué)好英語(yǔ)也成了家長(zhǎng)們的“心病”。老劉夫妻倆人都是公務(wù)員，雖然平時(shí)工作繁忙，但在對(duì)女兒的教育問題上卻格外謹(jǐn)慎。女兒甜甜今年9歲了，開學(xué)就要升小學(xué)3年級(jí)了。現(xiàn)在國(guó)家比較重視英語(yǔ)，在小學(xué)課程里英語(yǔ)自然也成為了主科之一。但即使如此，多數(shù)家長(zhǎng)還是在課后“開小灶”，為孩子報(bào)各式各樣的英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班。老劉特希望女兒將來(lái)能出國(guó)，所以在對(duì)女兒英語(yǔ)方面的培養(yǎng)上自然也是不惜余力?？刹恢醯模畠禾鹛鹩盟麄兊脑捳f就是“不爭(zhēng)氣”，從幼兒園開始就上雙語(yǔ)學(xué)校，升小學(xué)后又為她報(bào)過大大小小各種英語(yǔ)培訓(xùn)班，其中不乏市面上廣告做的特別好的學(xué)校，但成績(jī)提高的都不是那么顯著。老劉急在心里，不知道真是女兒“不爭(zhēng)氣”，還是教育方法有問題？因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，身邊很多同事也面臨著同樣的困境！這種情況一直持續(xù)到幾周前，老劉無(wú)意中在網(wǎng)上瀏覽時(shí)得知“派樂多少兒英語(yǔ)”挺火的。通過調(diào)查，老劉得知派樂多快樂英語(yǔ)，是以“快樂教育”著稱，老師教的快樂，孩子學(xué)的快樂，考試輕松快樂?？鞓肪褪菍W(xué)習(xí)力，孩子天性愛玩，快樂正符合孩子的天性，使孩子能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)！

讓孩子快樂的學(xué)英語(yǔ)？這不正是老劉希望的么？抱著試試看的心理，老劉給女兒報(bào)名學(xué)習(xí)派樂多少兒英語(yǔ)。希望通過快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，解決英語(yǔ)難學(xué)的困擾。就這樣，甜甜進(jìn)入派樂多少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心開始了學(xué)習(xí)。

派樂多解決英語(yǔ)困境：全立體實(shí)景反應(yīng)式教學(xué)，營(yíng)造英語(yǔ)習(xí)慣本能；

在派樂多為孩子營(yíng)造的全英語(yǔ)立體環(huán)境中，不需要家長(zhǎng)的特別指導(dǎo)，就能讓孩子沉浸在最具輕松氛圍、最具娛樂氣息，最貼近生活，也最觸及英語(yǔ)靈魂的多媒體有聲互動(dòng)英語(yǔ)環(huán)境中，自由自在、自?shī)首詷返卦谇榫持畜w驗(yàn)英語(yǔ)、感受英語(yǔ)，并從此愛上英語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為孩子生活中無(wú)所不在的快樂元素！最終，讓孩子說英語(yǔ)變成習(xí)慣和本能！

派樂多快樂英語(yǔ)從少年兒童的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，通過多種形式，讓孩子不知不覺地在情境中體驗(yàn)英語(yǔ)、感覺英語(yǔ)，并從此愛上英語(yǔ)，讓說英語(yǔ)變成本能！另外，派樂多還從從激發(fā)少年兒童的創(chuàng)意、表達(dá)、心智、以及培養(yǎng)他們的能力、修養(yǎng)與合作精神出發(fā)，通過孩子與圖書、電視、伙伴的親密互動(dòng)，在輕松的氛圍中，營(yíng)造開放和快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)人、老師、伙伴分享自己的學(xué)習(xí)成果。派樂多快樂英語(yǔ)，融合了中西方先進(jìn)的教學(xué)理念，創(chuàng)造出一套獨(dú)特的學(xué)語(yǔ)音、記單詞、用語(yǔ)法、練聽說、作表演、應(yīng)測(cè)試、秀口語(yǔ)的各種巧妙方法。

不知不覺中，老劉感覺到了甜甜身上發(fā)生的改變。比如以前，甜甜總是在父母的督促才下不情不愿的以背單詞作為條件，來(lái)?yè)Q取看《喜洋洋與灰太狼》的機(jī)會(huì)。單詞基本靠死記硬背，三天打魚兩天曬網(wǎng)，也難怪考試成績(jī)始終不見起色。但自從在派樂多少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)之后，甜甜就愛上了派樂多的教材，每天放學(xué)之后都跟派樂多里的卡通人物“快樂豬”“智慧兔”手偶一起做游戲，用英文對(duì)話。老劉看在眼里覺得甚是欣慰。

派樂多少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心教師表示，派樂多主要通過創(chuàng)造生活情境、故事情境、趣味情境、游戲情境、問題情境、任務(wù)情境、插圖情境和音樂情境等教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的自然引入和教授，已學(xué)知識(shí)的反復(fù)操練和強(qiáng)化，使學(xué)生到達(dá)牢固掌握國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求的小學(xué)英語(yǔ)全部關(guān)鍵詞匯、句型和語(yǔ)法目標(biāo)，同時(shí)達(dá)到自然開口說英語(yǔ)、自然用英語(yǔ)思維的目的。此外，派樂多快樂英語(yǔ)教材、動(dòng)畫片、電視節(jié)目等里面用的卡通形象，是由公司總部邀請(qǐng)迪斯尼設(shè)計(jì)大師親自設(shè)計(jì)而成，主要塑造了八個(gè)卡通形象，可愛、生動(dòng)、活潑，孩子一看就喜歡，孩子一看就有興趣，同時(shí)，以這個(gè)八個(gè)主人公的成長(zhǎng)故事和學(xué)習(xí)經(jīng)歷為主線，來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行勵(lì)志和情商教育！所以深得小朋友的喜愛。