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      賴寧雕像被棄偏僻山村 無(wú)地接收引發(fā)爭(zhēng)議(圖)

      來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào) 2011-08-15 15:03:15

      賴寧雕像資料圖片

        2009年9月曾被評(píng)為“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”

        本報(bào)訊 賴寧雕像自上世紀(jì)90年代落戶山西太原東倉(cāng)巷后,就成為這里一道人文風(fēng)景,20年來(lái),和附近居民朝夕相處。今年5月,雕像無(wú)聲無(wú)息地消失了。

        許多學(xué)校拒絕雕像

        雕像到底去哪兒了?東倉(cāng)巷部分熱心居民開(kāi)始四處尋找雕像下落,還把帖子發(fā)到網(wǎng)上。隨后當(dāng)?shù)孛襟w也加入“尋人”隊(duì)伍。

        

      當(dāng)?shù)赜浾咴谠儐?wèn)鼓樓街道辦事處時(shí),該辦事處的蘇主任承認(rèn),雕像是街道辦事處移走的。在對(duì)東倉(cāng)巷的整治中,第二干休所重新修建了大門(mén),街道辦事處考慮到附近環(huán)境發(fā)生了變化,決定另找個(gè)地方安放雕像。

        “由于道路狹窄,車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)與雕像磕碰現(xiàn)象,同時(shí)雕像所在地特別臟特別亂,周?chē)腔覊m和垃圾,所以街道辦將雕像暫時(shí)移走?!碧行踊◣X區(qū)宣傳干部彭姝萍告訴記者。

        “賴寧雕像移走前,我們就一直在找更適合的歸宿,聯(lián)系了很多公園和學(xué)校,但都被對(duì)方拒絕了,找不到愿意接收賴寧雕像的場(chǎng)所?!惫臉墙值擂k蘇主任說(shuō),“沒(méi)有辦法,最后只能將雕像拉到一個(gè)朋友家的院子里存放?!?/p>

        目前被移走的賴寧雕像暫時(shí)寄放在楊家峪街道東溝村,較偏僻。

        記者采訪了最早采訪賴寧英雄事件的青少年研究專家孫云曉。

        對(duì)于賴寧雕像被移走一事,孫云曉認(rèn)為地方的舉措過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴。

      ????“英雄少年”賴寧

      ????賴寧,1974年生,四川石棉縣人。1988年3月13日為撲滅縣城附近山火,不幸遇難。

      ????1989年5月,共青團(tuán)中央、國(guó)家教委授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號(hào),號(hào)召全國(guó)少先隊(duì)員向賴寧學(xué)習(xí),掀起熱潮。同年11月,賴寧被四川省人民政府授予“革命烈士”稱號(hào)。

      ????1991年,《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》頒布,關(guān)于要不要引導(dǎo)未成年人見(jiàn)義勇為,成為爭(zhēng)論的話題,對(duì)于學(xué)習(xí)賴寧也出現(xiàn)了不同聲音。

        2004年 《北京市未成年人保護(hù)條例》實(shí)施。此后,北京、南京等地,一些學(xué)校從墻上摘下少年賴寧畫(huà)像。

        2009年,賴寧獲評(píng)“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”。

        重新認(rèn)識(shí)賴寧

        記者:現(xiàn)在網(wǎng)上有一些關(guān)于賴寧的細(xì)節(jié),說(shuō)他是“官二代”?

        孫云曉:他確實(shí)出生在干部家庭,他的父親是當(dāng)?shù)厮娋值囊粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo),級(jí)別很低。

        記者:現(xiàn)在也有人懷疑賴寧事跡的真實(shí)性?

        孫云曉:首先我強(qiáng)調(diào),賴寧的故事是真的,不是編出來(lái)的。

        記者:當(dāng)年全國(guó)都在學(xué)習(xí)和討論賴寧精神。如今,人們甚至把豎立了20年的雕像撤走。您如何看待這兩個(gè)時(shí)代的對(duì)比?

        孫云曉:說(shuō)明時(shí)代在變遷,中國(guó)正在形成一個(gè)多元文化的社會(huì)。具體到賴寧的事跡,我認(rèn)為現(xiàn)在一些人更喜歡“去神圣化”,嘗試“解構(gòu)崇高”,對(duì)于崇高的東西都懷疑、都不去相信,最后去懷疑一切。

        記者:您希望現(xiàn)在的青年如何去學(xué)習(xí)賴寧呢?

        孫云曉:我會(huì)告訴每一個(gè)孩子,不去學(xué)習(xí)上山救火,要學(xué)習(xí)賴寧的遠(yuǎn)大志向,用于探索。我個(gè)人覺(jué)得,賴寧身上的這些優(yōu)秀品質(zhì),恰恰也是很多當(dāng)代青年所缺乏的。因此,我們今天仍然應(yīng)該重新去認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)賴寧,而不是去簡(jiǎn)單地否認(rèn)。

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